صمود معلمي غزة: رسالة التعليم مستمرة رغم قسوة الظروف وشح الدخل

يواجه موظفو غزة والمتطوعون أزمة اقتصادية وإدارية خانقة نتيجة انقطاع وتأخر صرف الرواتب واقتصارها على دفعات جزئية متباعدة تصل كل عدة أشهر. ورغم ذلك، تواصل الكوادر التعليمية والطبية أداء واجبها الإنساني والمهني داخل الخيام والمستشفيات في ظل انعدام الموارد وموجة غلاء فاحش وتآكل القوة الشرائية والعملات التالفة.

ويتحدث معلم اللغة العربية ياسر دكة عن صعوبة التدريس داخل الخيام وتأخر صرف المستحقات لأكثر من 90 يوما، مؤكدا استمرار المعلمين في تقديم واجبهم رغم كونهم الفئة الأكثر تهميشا. وفي ظل استمرار الحرب وعدم توقفها بشكل كامل، يوضح أن التعليم يعاني في ظل الإمكانات البسيطة والخيام المهترئة، مؤكدا أن المعلمين يحاولون تعليم الطلبة وتقديم ما يمكن تقديمه بالإمكانات المتاحة.

وطالب دكة الحكومة الحالية بالانتباه للمعلمين نظرا لعدم قدرة الإنسان على العيش بلا مال أو عمل، مشددا على أن الطلبة هم الأبناء بغض النظر عمن يحكم غزة، وأن الهدف هو تقديم خدمة تعليمية بعد سنوات طويلة كادت تُضيع مستقبل الطلبة. كما دعا الحكومة وأي إدارة قادمة لقطاع غزة إلى النزول إلى أرض الواقع وملامسة احتياجات المعلمين.

يُذكر أن العملية التعليمية في قطاع غزة قد توقفت منذ 7 أكتوبر/تشرين الأول 2023 بالكامل بفعل الحرب، تاركة عشرات آلاف الطلبة خارج أي مسار منظم للتعلم، قبل أن تُستأنف العودة بشكل متدرج في سبتمبر/أيلول 2024 عبر التعليم الإلكتروني والنقاط التعليمية التي نشأت بجهود مجتمعية داخل المخيمات.

وتكشف معطيات وزارة التربية والتعليم الفلسطينية حتى 20 أبريل/نيسان الماضي عن حجم الانهيار الذي طال المنظومة التعليمية، حيث استُشهد 19 ألفا و61 طالبا وطالبة، وجرح 28 ألفا و337 آخرون، إضافة إلى 801 شهيد و3291 جريحا من الكوادر التعليمية، فضلا عن تدمير 179 مدرسة حكومية و105 مدارس تابعة لوكالة غوث وتشغيل اللاجئين (أونروا).